El Departament Psicopedagògic de Maristes Igualada és un equip multidisciplinari format per docents de totes les etapes educatives i liderat per la psicòloga del centre. L’equip el completen una mestra d’Educació Infantil), una mestra de Primària i una professora d’ESO. Totes elles estan formades en l’atenció a les necessitats educatives i treballen de manera coordinada per garantir una atenció integral a la diversitat de l’alumnat.
Missió i funcions
El departament ofereix orientació acadèmica i personal a alumnes, famílies i professorat, promovent estratègies inclusives que afavoreixin el benestar, el desenvolupament emocional i l’èxit educatiu.
La seva tasca se centra en detectar, valorar i acompanyar les necessitats educatives i emocionals dels alumnes. Això inclou tant aquells que presenten dificultats d’aprenentatge, emocionals o motrius, com els que tenen altes capacitats. L’objectiu principal és assegurar que cada infant i jove disposi de les condicions necessàries per créixer, aprendre i desenvolupar-se de manera equilibrada, tant a nivell personal com acadèmic.
Tipus d’intervencions
Des d’una mirada integral i inclusiva, el departament assessora el professorat, orienta les famílies i alumnes, i impulsa estratègies d’intervenció que afavoreixen el desenvolupament global dels infants i joves.
Les intervencions es realitzen principalment amb alumnes que presenten dificultats en els àmbits motriu, logopèdic, acadèmic o emocional, així com amb aquells amb altes capacitats, i també amb alumnes que sol·liciten voluntàriament suport o acompanyament personal.
El departament treballa colze a colze amb tot el professorat per aplicar les mesures necessàries i fer les adaptacions metodològiques o de continguts que requereixi cada alumne/a o grup.
Les famílies poden sol·licitar entrevistes per resoldre dubtes sobre el desenvolupament, procés d’aprenentatge, comportament... dels seus fills/es.
Coordinació amb serveis externs
Quan és necessari i amb autorització prèvia de la família, el departament es coordina amb agents externs com l’EAP, CREDA, CSMIJ, CDIAP, serveis socials, logopedes o psicòlegs... per garantir una intervenció compartida i coherent.
Proves psicopedagògiques
A les tres etapes educatives (5 anys d’Infantil, 4t de Primària i 1r d’ESO), es duen a terme proves diagnòstiques i d’orientació que permeten conèixer millor les capacitats i necessitats dels alumnes. La correcció de les proves de Primària i ESO és responsabilitat d’empreses externes contractades pel centre, que també elaboren els informes corresponents. Aquests resultats es fan arribar a les famílies al llarg del 2n trimestre.
S’hi avaluen habilitats generals i funcions executives com la memòria, la percepció o la velocitat de treball. Els tutors/es també reben orientacions per afavorir la cohesió i l’atenció a la diversitat dins del grup classe.
Com contactar?
Tots els membres de la comunitat educativa, alumnat, professorat i famílies, poden sol·licitar la intervenció del Departament Psicopedagògic a través del tutor/a, de la secretaria del centre o enviant un correu electrònic a l’adreça igualada.orientacio@maristes.cat
